2020年度高崎経済大学地域政策学部一般入試後期試験小論文模範解答

問1

　公害問題の解決に向けて取り組みを進めていくうえで重視すべき点は、市民の当事者意識の形成と持続だと考える。資料A1が述べるように、公害に対して利害関係を持たない第三者というものは存在しない。日本の現状を鑑みれば、何をしようと、また何もせずとも、公害の増減を手助けすることになるからである。それゆえ、政府や自治体の広報や勉強会などの地道な啓発活動を通じて、誰もが公害の当事者だという意識の形成が重要である。
同時に、公害問題は大気や水、土壌など、私たちの日常生活に密接に関わるものなので、その解決には現実的な取り組みが必要である。資料B2に見られるように、現在の生活水準を落とさず、できる部分から循環型社会に移行するべきという回答が全体の半数を占めることからも、極端な環境保護政策や公害対策は多くの支持を得られず、長続きしないだろう。
しかし、資料B4で示される北京をはじめ、各地の大都市では大気汚染が深刻になりつつある。こうした現状を踏まえ、解決に向けた取り組みと生活水準を両立させるための粘り強い対話が必要となる。この対話の成立には、広範かつ持続的な当事者意識の形成こそが不可欠だと考える。（490字）

問2

地域社会の一員として私にできることは、誰もが公害問題の当事者であることを自覚し、日常生活を無理のない範囲で見直すことである。たとえば、化石燃料の消費による大気汚染を食い止めるには、こまめな節電や、移動の際、歩いたり電気自動車や公共交通機関を利用したりすることが身近な対策になるだろう。（142字）

問3

「自らの救済にとどまらない運動の視野」とは、公害の被害者が、直接の当事者ではない市民からも支持を得て、環境再生のまちづくりを行うことを指す。資料B1で示されるように、大気汚染に対する人々の関心は高い。公害の被害者団体は、こうした事実を踏まえ、公害の実態と被害の実情を地域住民に広く知らせ、地域生協などと協力しながら、大気汚染の被害を地域住民自身の問題として捉えなおす機会を設けるべきである。（194字）

高崎経済大学地域政策学部小論文対策

小論文対策は、適切な指導者に見てもらう必要があります。潜龍舎の小論文指導は、皆、大学の採点基準を熟知したプロ講師によるものです。添削の段階から、厳しい基準によって指導が行われます。特に高崎経済大学地域政策学部の小論文は、課題文を読解し、各種の資料を読み取って論述することが求められるため、一般的な小論文の「型」に当てはめていくだけでは対応できません。したがって、論述のために必要な課題文を読解する力、何を書くべきかについて発想する力、論理に依拠し明解な構成を論文に持たせる力を養成し、圧倒的文圧によって合格を勝ち取る指導を行います。学術論文を執筆するプロの研究者による、骨の髄まで響く添削指導をぜひ一度ご体感ください。

潜龍舎の小論文対策指導について

潜龍舎のスタッフは全員が博士号の学位を有し、大学でも講義を担当し、学術論文を執筆する現役の研究者です。したがって、潜龍舎が大手塾さんと異なるのは、入試審査官である大学教員のニーズを知り尽くし、アカデミズムの立場から指導を行う点にあります。大学における学問や研究の観点から小論文指導を行う点が、他塾の指導者とは明確に異なり、大きな強みであると言えます。

また、弊塾の特徴としては、一対一の完全個別指導です。大手塾のなかには、指導者一人で複数生徒の指導を同時間内に行うところもあるようです。しかし、過ごす時間や指導の密度は当然、個別指導のほうが高くなります。さらに、指導時間以外にもLINEやメールなどで随時質問対応が可能です。生徒との連絡を密に取りながら、生徒とともに伴走して臨むスタイルが弊塾の大きな特徴だと言えます。まとめましょう。

潜龍舎の指導の強み

1．潜龍舎は現役の研究者集団であり、大学教員のニーズを知り尽くし、アカデミズムの立場から指導を行う。

2．完全個別指導+随時質問対応可能

3．生徒の将来を考え、生徒の問題や課題に寄り添った指導を行う。

潜龍舎では、職人気質の極めて強いプロのスタッフが、一人一人の生徒に、時間をかけて、丁寧に小論文対策指導を行います。したがって、指導できる生徒数に限りがありますので、お早目のご相談、ご入会をお願いいたします。

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