2021年度高崎経済大学地域政策学部一般入試前期試験小論文模範解答

問1

AIは最初に与えられる教師データから学習を始めるので、そのデータ自体に特定の属性に不利益なバイアスがあると、AIによる判定結果にもそれが反映されてしまうから。（77字）

問2

AIの判定は既存のデータに制約されているので、社会をよくしていくためには、最終的に人間が確認し、差別的なバイアスのかかった判定は修正するという手順を組み込むこと。（80字）

問3

　AIによる差別を克服するには、第一に、人間がAIに学習させるデータの質を不断に向上させること、第二に、その判定を鵜呑みにせず、確認と修正を行うことが必要である。
本文でも述べられているように、AI利活用原則にある「適正学習の原則」は、AIの学習に用いるデータの質の検査と向上を求めている。また、「弱いAI」は学習の際に既存のデータしか利用できないため、データ源となる現実社会のバイアスが学習内容に反映されてしまい、現状の変革にはつながらない。
それゆえ私たちは、どのような情報をAIに学習させるか、そこにバイアスはないかといったことをつねに吟味しなければならない。既存のデータにとらわれず、新たな将来像を描くことは、私たち人間に特有の能力であり、AIにはできないことである。AIの学習プロセスを理解したうえで、望まれる将来の社会像に即して私たちが主体的に判断することが、差別の克服にとって必要である。（390字）

高崎経済大学地域政策学部小論文対策

小論文対策は、適切な指導者に見てもらう必要があります。潜龍舎の小論文指導は、皆、大学の採点基準を熟知したプロ講師によるものです。添削の段階から、厳しい基準によって指導が行われます。特に高崎経済大学地域政策学部の小論文は、課題文を読解し、各種の資料を読み取って論述することが求められるため、一般的な小論文の「型」に当てはめていくだけでは対応できません。したがって、論述のために必要な課題文を読解する力、何を書くべきかについて発想する力、論理に依拠し明解な構成を論文に持たせる力を養成し、圧倒的文圧によって合格を勝ち取る指導を行います。学術論文を執筆するプロの研究者による、骨の髄まで響く添削指導をぜひ一度ご体感ください。

潜龍舎の小論文対策指導について

潜龍舎のスタッフは全員が博士号の学位を有し、大学でも講義を担当し、学術論文を執筆する現役の研究者です。したがって、潜龍舎が大手塾さんと異なるのは、入試審査官である大学教員のニーズを知り尽くし、アカデミズムの立場から指導を行う点にあります。大学における学問や研究の観点から小論文指導を行う点が、他塾の指導者とは明確に異なり、大きな強みであると言えます。

また、弊塾の特徴としては、一対一の完全個別指導です。大手塾のなかには、指導者一人で複数生徒の指導を同時間内に行うところもあるようです。しかし、過ごす時間や指導の密度は当然、個別指導のほうが高くなります。さらに、指導時間以外にもLINEやメールなどで随時質問対応が可能です。生徒との連絡を密に取りながら、生徒とともに伴走して臨むスタイルが弊塾の大きな特徴だと言えます。まとめましょう。

潜龍舎の指導の強み

1．潜龍舎は現役の研究者集団であり、大学教員のニーズを知り尽くし、アカデミズムの立場から指導を行う。

2．完全個別指導+随時質問対応可能

3．生徒の将来を考え、生徒の問題や課題に寄り添った指導を行う。

潜龍舎では、職人気質の極めて強いプロのスタッフが、一人一人の生徒に、時間をかけて、丁寧に小論文対策指導を行います。したがって、指導できる生徒数に限りがありますので、お早目のご相談、ご入会をお願いいたします。

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